Mais um post da nossa s\u00e9rie para refletir sobre as importantes conquistas que esse tipo de experi\u00eancia traz para o desenvolvimento infantil!<\/p>\n
Desde seu nascimento o beb\u00ea \u00e9 invadido por diversos est\u00edmulos ambientais que fazem parte do mundo que se inaugura para ele fora do abrigo seguro e aconchegante, que \u00e9 o corpo de sua m\u00e3e. Todas essas informa\u00e7\u00f5es novas que o atravessam inicialmente produzem desconfortos, sejam eles de origem f\u00edsica ou emocional, como fome, frio, calor, barulho, luz, c\u00f3licas, desamparo etc. Pouco a pouco essas viv\u00eancias ser\u00e3o assimiladas e manejadas pelos adultos que est\u00e3o ali cuidando para que a crian\u00e7a seja atendida em suas necessidades. Mas mesmo oferecendo tudo o que ela precisa para sobreviver a tantas demandas, sempre haver\u00e1 uma brecha que n\u00e3o ser\u00e1 preenchida por completo. E quer saber? Isso \u00e9 fundamental para o desenvolvimento dos pequenos!<\/p>\n
Quando a crian\u00e7a percebe que o seio materno n\u00e3o est\u00e1 dispon\u00edvel 24 horas por dia ela vive uma de suas primeiras frustra\u00e7\u00f5es, necess\u00e1rias e inevit\u00e1veis para compreender que sua m\u00e3e tamb\u00e9m tem de trabalhar, comer, dormir, tomar banho e cuidar de outros assuntos que n\u00e3o giram sempre em torno da maternidade. O pediatra e psicanalista ingl\u00eas Donald Woods Winnicott j\u00e1 dizia que a m\u00e3e deve ser suficientemente boa para o seu beb\u00ea, isto \u00e9, se manter atenta, devota e capaz de alimentar o seu filho afetiva e biologicamente, mas permitindo que ele tamb\u00e9m se desenvolva paulatinamente enquanto um ser humano independente. Embora passem boa parte do dia juntos, m\u00e3e e beb\u00ea t\u00eam de procurar as suas individualidades e aquilo que lhes falta deve ser buscado n\u00e3o somente no que um e o outro tem a oferecer, mas tamb\u00e9m em amigos, familiares, livros, brincadeiras, passatempos, esportes, experimenta\u00e7\u00f5es e descobertas que o mundo propicia.<\/p>\n
Esse desafio a princ\u00edpio pode n\u00e3o ser tranquilamente aceito pela crian\u00e7a e, como forma de protesto, ela poder\u00e1 chorar, mostrar a sua raiva e se rebelar de muitas formas. \u00c9 a\u00ed que os limites precisar\u00e3o entrar, inclusive para dar contorno a essas emo\u00e7\u00f5es que ficam \u00e0 flor da pele na busca por satisfa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Dizer \u201cn\u00e3o\u201d faz parte desse processo e \u00e9 interessante que a crian\u00e7a possa entender os motivos pelos quais isso foi dito naquele momento. Assim ela se dar\u00e1 conta de que existem certos tipos de comportamentos e atitudes que n\u00e3o ser\u00e3o aceitos socialmente, como fazer birras para conseguir o que quer, gritar com as pessoas, machuc\u00e1-las, burlar as regras presentes nos lugares que frequenta etc., tendo de encontrar outras formas para expressar aquilo que pensa, sente ou deseja. Por exemplo: \u201cVoc\u00ea entende por que n\u00e3o pode puxar o brinquedo da m\u00e3o da sua irm\u00e3 enquanto ela est\u00e1 usando? Como voc\u00ea acha que isso pode ser resolvido? Que tal fazermos um combinado sobre esse assunto?\u201d\u2026 Quando a constru\u00e7\u00e3o dessa linha de racioc\u00ednio \u00e9 feita junto com a crian\u00e7a, fica mais f\u00e1cil conquistar uma compreens\u00e3o, bem como implic\u00e1-la diante daquilo que fez, se debru\u00e7ando em cima de novas alternativas \u00e0s situa\u00e7\u00f5es que j\u00e1 viu que n\u00e3o deram certo e podem sempre melhorar.<\/p>\n
Entretanto, h\u00e1 alguns momentos em que “n\u00e3o”\u00a0\u00e9 “n\u00e3o” e que colocar um limite claro para a crian\u00e7a \u00e9 fundamental, mesmo que ela, de in\u00edcio, n\u00e3o compreenda o motivo daquilo. \u00c9 claro que isso pode ser retomado depois, principalmente com crian\u00e7as um pouco mais velhas. Por\u00e9m, h\u00e1 circunst\u00e2ncias, em especial as que envolvem algum risco, que devem simplesmente ser interrompidas. Isso oferece seguran\u00e7a para a crian\u00e7a, pois al\u00e9m de proteg\u00ea -la daquela situa\u00e7\u00e3o, deixa marcas de que h\u00e1 um outro, adulto, respons\u00e1vel por impedi-la de ter certas atitudes que poderiam ter consequ\u00eancias com as quais a crian\u00e7a n\u00e3o conseguiria arcar.<\/p>\n
Muitos pais, professores e adultos respons\u00e1veis tentam, por vezes, evitar que a crian\u00e7a seja contrariada, introduzindo doces, presentes e outras distra\u00e7\u00f5es, impedindo que a frustra\u00e7\u00e3o apare\u00e7a. Isso dar\u00e1 uma falsa ilus\u00e3o de que os dissabores poder\u00e3o ser continuamente afastados e substitu\u00eddos por coisas mais prazerosas, mas isso n\u00e3o corresponde \u00e0 realidade das coisas. A vida \u00e9 repleta de adversidades e exige que sejam criados recursos para lidar com elas: a morte de uma pessoa querida, aprender a dividir os seus pertences com outras crian\u00e7as, tomar vacina, se alimentar de maneira saud\u00e1vel, compartilhar a aten\u00e7\u00e3o com um irm\u00e3ozinho ou irm\u00e3zinha que acabou de chegar, negociar papeis dentro das brincadeiras, enfim… em algum momento vai ser preciso ceder e rever um antigo repert\u00f3rio, que necessita de reformula\u00e7\u00f5es para se adaptar \u00e0 novas circunst\u00e2ncias. Isso n\u00e3o acontece da noite para o dia e \u00e9 importante que seja feito com bastante cuidado, paci\u00eancia e respeito de ambas as partes envolvidas nesse percurso de crescimento e aprendizagem!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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