O que as crian\u00e7as aprendem imaginando?<\/p>\n
Imaginar \u00e9 algo que faz parte da vida de qualquer pessoa. Vira e mexe nos pegamos imaginando como ser\u00e1 o passeio com os amigos, o final de uma s\u00e9rie ou de um livro, o futuro dos filhos, o novo trabalho e muito mais. Tamb\u00e9m \u00e9 assim com as crian\u00e7as, desde que s\u00e3o muito pequenas! E isso \u00e9 importante? Ser\u00e1 que aprendem algo ao viver imaginando?<\/p>\n
A resposta \u00e9 sim! As crian\u00e7as aprendem muito por meio da imagina\u00e7\u00e3o. Quando brincam que s\u00e3o her\u00f3is, hero\u00ednas, vil\u00f5es ou quando reproduzem pap\u00e9is da vida real – como pai, m\u00e3e, m\u00e9dico, professor -, est\u00e3o aprendendo sobre formas de ser e de agir e sobre formas de se relacionarem com os outros. Ao criarem contextos para essas brincadeiras a partir das experi\u00eancias que vivem, como um passeio, uma ida ao posto de sa\u00fade ou a visita ao trabalho de um familiar, tamb\u00e9m compreendem melhor o funcionamento dessas e de tantas outras situa\u00e7\u00f5es sociais.<\/p>\n
Na intera\u00e7\u00e3o com as hist\u00f3rias, presentes nos livros e lidas por um adulto ou contadas pelas pr\u00f3prias crian\u00e7as por meio de imagens, e do conte\u00fado j\u00e1 conhecido de mem\u00f3ria, a imagina\u00e7\u00e3o solta asas! Nesses momentos, imaginar permite conhecer mundos distantes ou diferentes culturas e, acima de tudo, permite aprender sobre a linguagem que usamos para escrever. S\u00e3o momentos de prestar aten\u00e7\u00e3o \u00e0s palavras, ampliando o vocabul\u00e1rio, e \u00e0 frases ou express\u00f5es diferentes das que s\u00e3o utilizadas para conversar, por exemplo.<\/p>\n
J\u00e1 na hora de desenhar as possibilidades de uso da imagina\u00e7\u00e3o ganham um espa\u00e7o e tanto. Nesse momento, as crian\u00e7as deixam registros de suas prefer\u00eancias, de suas experi\u00eancias, de como veem, entendem e representam um pouco do mundo \u00e0 sua volta.<\/p>\n
Do mesmo modo, a imagina\u00e7\u00e3o \u00e9 de extrema import\u00e2ncia quando pensamos nas hip\u00f3teses que as crian\u00e7as criam para entender o mundo natural: a forma como explicam a noite e o dia, a chuva, o balan\u00e7o das folhas de uma \u00e1rvore, a exist\u00eancia do mar… Dizem at\u00e9 que se n\u00e3o fosse a imagina\u00e7\u00e3o e a curiosidade humana as ci\u00eancias n\u00e3o teriam os avan\u00e7os que vemos a cada dia.<\/p>\n
Imaginar \u00e9 t\u00e3o fundamental ao longo da inf\u00e2ncia que precisa ser algo instigado pelos adultos, por meio do convite \u00e0 brincadeira, \u00e0 escuta de hist\u00f3rias, \u00e0s conversas sobre os mais diferentes assuntos. Valorizar a imagina\u00e7\u00e3o infantil e abrir espa\u00e7o para ela \u00e9 um dos modos de favorecer as aprendizagens dos pequenos e de produzir impactos em seu desenvolvimento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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