{"id":19076,"date":"2019-03-14T12:28:09","date_gmt":"2019-03-14T15:28:09","guid":{"rendered":"https:\/\/labedu.org.br\/?p=19076"},"modified":"2019-03-14T12:32:12","modified_gmt":"2019-03-14T15:32:12","slug":"como-falar-sobre-mudanca-climatica-com-seus-filhos-aquecimento-global-efeito-estufa-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labedu.org.br\/en\/como-falar-sobre-mudanca-climatica-com-seus-filhos-aquecimento-global-efeito-estufa-criancas\/","title":{"rendered":"Como falar sobre mudan\u00e7a clim\u00e1tica com seus filhos?"},"content":{"rendered":"<h3>Entender as consequ\u00eancias da atividade humana permite que as crian\u00e7as n\u00e3o se sintam impotentes diante desse cen\u00e1rio.<\/h3>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Greta Thunberg \u00e9 o rosto de uma juventude que exige mudan\u00e7as. Aos 16 anos e recentemente indicada ao Pr\u00eamio Nobel da Paz, a sueca n\u00e3o se intimida ao responsabilizar l\u00edderes, governantes e outros cidad\u00e3os de gera\u00e7\u00f5es anteriores \u00e0 dela pelo impacto que tiveram e continuam tendo nas varia\u00e7\u00f5es de temperatura do planeta.<\/p>\n<p>&#8220;Voc\u00ea dizem que amam seus filhos acima de tudo, e ainda assim est\u00e3o roubando o futuro deles bem na frente dos seus olhos,&#8221; ela disse em um pronunciamento em dezembro de 2018, durante a COP 24, confer\u00eancia das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre o clima, realizada na Pol\u00f4nia.<\/p>\n<p>https:\/\/www.instagram.com\/p\/BrX4AvrB8DW\/<\/p>\n<p>Em agosto do mesmo ano, Thunberg parou de ir \u00e0 escola para acampar em frente ao parlamento sueco com uma placa, que diz: &#8220;greve escolar pelo clima.&#8221;<\/p>\n<p>Em uma palestra para a s\u00e9rie TEDx, ela contextualiza,\u00a0&#8220;Por que devo estar estudando para um futuro que muito em breve n\u00e3o existir\u00e1? Se ningu\u00e9m est\u00e1 fazendo absolutamente qualquer coisa para proteger esse futuro?&#8221; Nas palavras da jovem ativista, n\u00e3o faria sentido continuar aprendendo fatos que a sociedade h\u00e1 anos tem ignorado \u2013 \u00e9 necess\u00e1rio agir, j\u00e1.<\/p>\n<p>https:\/\/www.instagram.com\/p\/BtYdkOmB0H-\/<\/p>\n<p>Nesse 15 de mar\u00e7o, Thunberg mobilizou uma manifesta\u00e7\u00e3o global de greve estudantil contra a mudan\u00e7a clim\u00e1tica. O movimento utiliza hashtags como #FridaysForFuture (SextasPeloFuturo), #SchoolsStrike4Climate (GreveEstudantilPeloClima), #ClimateStrike (GreveDoClima). Com a participa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens de mais de 90 pa\u00edses, fica claro que eles est\u00e3o preparados para tratar do assunto.\u00a0Thunberg ouviu falar sobre mudan\u00e7a clim\u00e1tica e aquecimento global pela primeira vez aos 8 anos.<\/p>\n<p><center class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><\/p>\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"500\" data-dnt=\"true\">\n<p lang=\"en\" dir=\"ltr\">March 15. <br \/>The school strike continues. <br \/>957 places in 82 countries and counting&#8230;<br \/>Everyone is needed.<br \/>Everyone is welcome.<br \/>Please spread the word! <br \/>Find your closest strike or register your own at <a href=\"https:\/\/t.co\/ROmtFMrj6Y\">https:\/\/t.co\/ROmtFMrj6Y<\/a><a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/FridaysForFuture?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#FridaysForFuture<\/a> <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/SchoolsStrike4Climate?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#SchoolsStrike4Climate<\/a> <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/ClimateStrike?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#ClimateStrike<\/a> <a href=\"https:\/\/t.co\/DJfIgkL1eh\">pic.twitter.com\/DJfIgkL1eh<\/a><\/p>\n<p>&mdash; Greta Thunberg (@GretaThunberg) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/GretaThunberg\/status\/1104723541272997888?ref_src=twsrc%5Etfw\">March 10, 2019<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script><\/center><\/p>\n<h4><strong>Conceitos b\u00e1sicos<\/strong><\/h4>\n<p>O fen\u00f4meno da mudan\u00e7a clim\u00e1tica, tamb\u00e9m conhecido como \u201caquecimento global\u201d ou \u201cefeito estufa\u201d, \u00e9 muito comentado nas not\u00edcias e j\u00e1 afeta a vida de bilh\u00f5es de seres humanos e n\u00e3o-humanos, como \u00e1rvores, rios, peixes, abelhas, micr\u00f3bios, bact\u00e9rias e cogumelos. Pelo que sabemos, as crian\u00e7as de hoje ir\u00e3o enfrentar esse desafio durante a vida inteira. Sendo assim, \u00e9 fundamental que elas sejam inclu\u00eddas na discuss\u00e3o acerca do tema desde cedo.<\/p>\n<h5><strong>O que \u00e9 mudan\u00e7a clim\u00e1tica?<\/strong><\/h5>\n<p>Mudan\u00e7a clim\u00e1tica \u00e9 o processo de aquecimento do nosso planeta. No \u00faltimo s\u00e9culo, a temperatura geral do nosso planeta aumentou, aproximadamente, 1 grau Celsius. Se parece pouco, basta tomar como exemplo a temperatura corporal: normalmente ela deve medir 36\u00ba C, um grau a mais a deixa febril, e por vezes com mal estar. Ou seja, um grau acima da temperatura m\u00e9dia normal j\u00e1 quer dizer que algo n\u00e3o est\u00e1 bem.<\/p>\n<h5><strong>O que o efeito estufa significa para o planeta?<\/strong><\/h5>\n<p>O fato de o planeta como um todo estar aquecendo n\u00e3o quer dizer apenas que todos os lugares estar\u00e3o mais quentes, mas que h\u00e1 implica\u00e7\u00f5es e uma s\u00e9rie de mudan\u00e7as imprevis\u00edveis \u2014 alguns lugares est\u00e3o alagando, alguns est\u00e3o virando desertos, e outros passam at\u00e9 a ter invernos mais frios, por exemplo! Tamb\u00e9m significa que as chamadas <a href=\"https:\/\/labedu.org.br\/um-jogo-de-tabuleiro-para-pensar-o-descongelamento-dos-polos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">calotas polares, no Polo Sul e no Polo Norte, est\u00e3o derretendo e fazendo o n\u00edvel dos oceanos subirem<\/a>.<\/p>\n<h5><strong>Quais as causas do aquecimento global?<\/strong><\/h5>\n<p>A causa disso tudo \u00e9 a atividade humana: a queima dos chamados combust\u00edveis f\u00f3sseis (petr\u00f3leo, g\u00e1s) para gerar energia libera di\u00f3xido de carbono (CO<sub>2<\/sub>); a cria\u00e7\u00e3o de gado para produzir comida (atrav\u00e9s da emiss\u00e3o de g\u00e1s metano na atmosfera); e o desflorestamento, pois as \u00e1rvores absorvem esses gases e, por meio da fotoss\u00edntese, liberam oxig\u00eanio na atmosfera. O excesso desses gases no ar est\u00e1 provocando o chamado \u201cefeito estufa\u201d, que prende o calor do sol dentro do nosso planeta mais do que seria saud\u00e1vel para a Terra.<\/p>\n<h4><strong>Como abordar o assunto?<\/strong><\/h4>\n<h5><strong>Comece do pequeno e v\u00e1 para o grande <\/strong><\/h5>\n<p>As mec\u00e2nicas do fen\u00f4meno podem ser muito complexas para crian\u00e7as pequenas &#8211; e \u00e9 importante n\u00e3o sobrecarreg\u00e1-las. Voc\u00ea pode come\u00e7ar pegando uma planta de dentro de casa e explicando como elas \u201cinspiram\u201d os gases que n\u00f3s \u201cexpiramos\u201d, deixando o ar melhor para a gente respirar. Esse \u00e9 o ciclo b\u00e1sico do carbono, um conceito chave para falar de mudan\u00e7a clim\u00e1tica.<\/p>\n<p>Para come\u00e7ar a pensar em uma escala maior, voc\u00ea pode fazer perguntas como: de onde vem a \u00e1gua que sai na torneira em casa? E para onde ela vai quando desce pelo ralo? De onde vem nossa comida? Como ela chega at\u00e9 o mercado?<\/p>\n<p>Por meio dessas perguntas \u00e9 poss\u00edvel come\u00e7ar a introduzir a no\u00e7\u00e3o de que o meio ambiente \u00e9 tudo o que est\u00e1 ao nosso redor e de que n\u00f3s estamos conectados por meio de grandes sistemas. Isso quer dizer que se todos fizerem algumas pequenas mudan\u00e7as um grande impacto seria gerado.<\/p>\n<h5><strong>Chame algu\u00e9m mais velho para conversar <\/strong><\/h5>\n<p>A diferen\u00e7a entre tempo (um dia ensolarado, por exemplo) e clima (o inverno no Canad\u00e1 ser muito frio, por exemplo), uma distin\u00e7\u00e3o entre um per\u00edodo curto e longo, tende a ser dif\u00edcil para as crian\u00e7as, j\u00e1 que elas t\u00eam poucos anos de vida e pouca base de compara\u00e7\u00e3o. Chamar algu\u00e9m mais velho, como os av\u00f3s, para conversar com as crian\u00e7as sobre como o clima mudou desde a \u00e9poca em que eles eram crian\u00e7as \u00e9 um jeito mais concreto de aproxim\u00e1-las dessa no\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<h5><strong>Conte hist\u00f3rias de sucesso<\/strong><\/h5>\n<p>N\u00f3s adultos \u2014 pais, tios, av\u00f3s \u2014 provavelmente nos lembramos das preocupa\u00e7\u00f5es com o buraco na camada de oz\u00f4nio. Ele tamb\u00e9m \u00e9 causado por atividade humana e as consequ\u00eancias foram o aumento dos raios UV que incidem na superf\u00edcie da Terra, o que \u00e9 perigoso para a sa\u00fade das pessoas e para o meio ambiente. Conte para as crian\u00e7as que, em 1987, pa\u00edses do mundo todo se uniram para banir o uso de subst\u00e2ncias que contribu\u00edam para aumentar esse \u201cburaco\u201d na atmosfera e a iniciativa tem dado certo! Cientistas preveem que em 2032 os n\u00edveis de oz\u00f4nio ser\u00e3o os mesmos que de 1980, ou seja, o problema est\u00e1 sendo revertido.<\/p>\n<h5><strong>\u00a0<\/strong><strong>Explique o que podemos fazer para ajudar a diminuir o problema<\/strong><\/h5>\n<p>\u00c9 importante enfatizar para as crian\u00e7as que elas n\u00e3o s\u00e3o impotentes diante desse cen\u00e1rio. Pelo contr\u00e1rio, elas fazem parte da solu\u00e7\u00e3o do problema!<\/p>\n<p>J\u00e1 que a causa disso tudo\u00a0\u00e9 a atividade humana, isso quer dizer que os pr\u00f3prios humanos podem (e devem) mudar suas atitudes para tentar reverter o problema. Existem v\u00e1rias a\u00e7\u00f5es que as crian\u00e7as podem realizar (e cobrar dos adultos!) para cuidar melhor do nosso planeta. Algumas delas s\u00e3o:<\/p>\n<ul>\n<li>Economizar energia e \u00e1gua: quando n\u00e3o estiver usando um c\u00f4modo, apague a luz; n\u00e3o enrole no banho; deixe a torneira desligada enquanto escova os dentes; separe o lixo recicl\u00e1vel;<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/labedu.org.br\/por-que-apresentar-as-criancas-a-jardinagem\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Estabelecer uma rela\u00e7\u00e3o com as plantas:<\/a> cultive plantas em casa; descubra se \u00e9 poss\u00edvel plantar uma \u00e1rvore na sua rua, pra\u00e7a, ou at\u00e9 mesmo no jardim da sua escola;<\/li>\n<li>Compartilhar os aprendizados com colegas: divulgue e troque informa\u00e7\u00f5es sobre o aquecimento global. As crian\u00e7as podem se articular entre si para aprender mais e criar iniciativas pr\u00f3prias de como combater o problema, dentro e fora da escola.<\/li>\n<li>Conhecer o sistema pol\u00edtico e participar da formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas ambientais.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entender as consequ\u00eancias da atividade humana permite que as crian\u00e7as n\u00e3o se sintam impotentes diante desse cen\u00e1rio.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":19088,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[200],"tags":[242,243,157],"class_list":["post-19076","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dicas-praticas-e-indicacoes","tag-aquecimento-global","tag-ativismo","tag-sustentabilidade"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - 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