{"id":19105,"date":"2019-03-18T22:20:03","date_gmt":"2019-03-19T01:20:03","guid":{"rendered":"https:\/\/labedu.org.br\/?p=19105"},"modified":"2019-03-22T00:48:42","modified_gmt":"2019-03-22T03:48:42","slug":"diferenca-elogio-encorajamento-autonomia-autoestima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labedu.org.br\/en\/diferenca-elogio-encorajamento-autonomia-autoestima\/","title":{"rendered":"Voc\u00ea entende a diferen\u00e7a entre elogio e encorajamento?"},"content":{"rendered":"<h3>O elogio \u00e9 uma demonstra\u00e7\u00e3o de amor, mas ser\u00e1 que compreendemos o que est\u00e1 envolvido nisso?<\/h3>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>\u201cQue orgulho! Gostei de ver\u201d. Em di\u00e1logos com os filhos, \u00e9 comum ouvirmos pais fazerem elogios como maneira de motivar as crian\u00e7as a terem determinado comportamento desejado por eles. Os elogios tamb\u00e9m podem ser usados como recurso para alcan\u00e7ar expectativas sobre a crian\u00e7a. Ou seja, carregam, mesmo que inconscientemente, a no\u00e7\u00e3o de que essa pr\u00e1tica proporciona aumento da autoestima dos pequenos.<\/p>\n<p>No entanto, psic\u00f3logos e educadores parentais afirmam que <strong>a autoestima n\u00e3o \u00e9 algo que possa ser dado ou transferido para as crian\u00e7as, mas sim desenvolvido por elas<\/strong> por meio do senso de capacidade e autoconfian\u00e7a, ao se verem diante de problemas que precisam ser resolvidos e de oportunidades de aprenderem com os pr\u00f3prios erros. Nesse contexto, ser\u00e1 que os elogios realmente contribuem para essa constru\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a?<\/p>\n<h4><strong>O valor dos elogios<\/strong><\/h4>\n<p>Quando elogiamos nossos filhos com certa frequ\u00eancia, \u00e9 poss\u00edvel que eles passem a desejar cada vez mais se sentirem aceitos e importantes. Ao perceberem que obt\u00eam isso por agradar um adulto e deix\u00e1-lo feliz, podem, assim, entrar em um ciclo de depend\u00eancia da aprova\u00e7\u00e3o do outro, <strong>estabelecendo a rela\u00e7\u00e3o de que se sentir \u201caprovado\u201d \u00e9 tamb\u00e9m se sentir amado<\/strong>.<\/p>\n<p>\u00c9 importante ressaltar que o elogio \u00e9 uma demonstra\u00e7\u00e3o de amor. Como tal, tem sua import\u00e2ncia e deve ser valorizado. No entanto, quando fazemos uso apenas dessa estrat\u00e9gia ou a utilizamos com muita frequ\u00eancia, a crian\u00e7a pode entender que s\u00f3 ser\u00e1 reconhecida se receber essa aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<h4><strong>Que tal tamb\u00e9m encorajar as crian\u00e7as?<\/strong><\/h4>\n<p>Ent\u00e3o, o que podemos fazer? <strong>\u00c9 poss\u00edvel usar express\u00f5es motivadoras focadas na crian\u00e7a e n\u00e3o no adulto \u2013 pr\u00e1tica conhecida como encorajamento<\/strong>. Por exemplo, \u201cveja o progresso que voc\u00ea fez!\u201d ou \u201cvoc\u00ea deve estar muito orgulhosa do seu esfor\u00e7o\u201d.<\/p>\n<p>Para refor\u00e7ar a autoestima da crian\u00e7a, precisamos falar sobre o assunto e perguntar sobre seus sentimentos. Assim, ela pode ter a oportunidade de pensar e sentir sem depender da opini\u00e3o externa, construindo autoconfian\u00e7a. Atuando dessa forma, o <strong>adulto deixa de fazer uma avalia\u00e7\u00e3o (boa ou ruim) e ressalta o esfor\u00e7o e a capacidade da crian\u00e7a<\/strong>.<\/p>\n<p>A crian\u00e7a n\u00e3o fica dependente da aceita\u00e7\u00e3o dos pais para se sentir amada quando, em vez de elogiar a personalidade, temos o h\u00e1bito de encorajar atitudes e esfor\u00e7os. Ou seja, ela passa a compreender que o amor de seus cuidadores n\u00e3o est\u00e1 condicionado \u00e0 sua aprova\u00e7\u00e3o. Assim, se sente confort\u00e1vel para lan\u00e7ar m\u00e3o de diversos recursos internos para lidar com poss\u00edveis problemas e frustra\u00e7\u00f5es sem se apegar a r\u00f3tulos (como \u201cinteligente\u201d ou \u201cobediente\u201d, por exemplo).<\/p>\n<h4><strong>Consegue perceber a diferen\u00e7a? <\/strong><\/h4>\n<p>O elogio est\u00e1 ligado ao agente: expressa um julgamento favor\u00e1vel, uma aprova\u00e7\u00e3o sobre a crian\u00e7a ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o de uma tarefa ou sobre seu comportamento. A partir disso, a crian\u00e7a compreende que agradou a algu\u00e9m e acaba sentindo-se bem por isso, criando certa depend\u00eancia da opini\u00e3o de outros.<\/p>\n<p>Com o encorajamento, estimulamos e incentivamos a crian\u00e7a em uma a\u00e7\u00e3o realizada por ela, tornando vis\u00edvel que h\u00e1 diferentes escolhas que podem ser feitas e que ela tem total condi\u00e7\u00e3o de faz\u00ea-las. Isso promove, a longo prazo, o desenvolvimento de <a href=\"https:\/\/labedu.org.br\/pequenos-riscos-e-grandes-aprendizagens\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">autonomia<\/a>, de\u00a0<a href=\"https:\/\/labedu.org.br\/o-que-ajuda-as-criancas-a-ter-resistencia-emocional-para-lidar-com-situacoes-dificeis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">autoconfian\u00e7a<\/a> e de\u00a0<a href=\"https:\/\/labedu.org.br\/humilhar-e-envergonhar-a-crianca-atitudes-que-educam\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">senso de autovalor<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O elogio \u00e9 uma demonstra\u00e7\u00e3o de amor e uma maneira de ganhar satisfa\u00e7\u00e3o imediata dos filhos, mas ser\u00e1 que compreendemos o que est\u00e1 envolvido 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