{"id":19308,"date":"2019-04-12T19:07:25","date_gmt":"2019-04-12T22:07:25","guid":{"rendered":"https:\/\/labedu.org.br\/?p=19308"},"modified":"2019-04-12T19:07:25","modified_gmt":"2019-04-12T22:07:25","slug":"escutar-criancas-afeto-desenvolvimento-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labedu.org.br\/en\/escutar-criancas-afeto-desenvolvimento-adultos\/","title":{"rendered":"Escutar as crian\u00e7as (de verdade) n\u00e3o s\u00f3 demonstra afeto mas favorece seu desenvolvimento"},"content":{"rendered":"

A escuta demonstra aten\u00e7\u00e3o, afeto e cuidado e pode ter consequ\u00eancias ben\u00e9ficas para os pequenos e suas rela\u00e7\u00f5es.<\/h3>\n

<\/p>\n

Escuta infantil. O que \u00e9? Como colocar em pr\u00e1tica? E por que ela representa a manuten\u00e7\u00e3o dos direitos da crian\u00e7a?<\/p>\n

Escutar crian\u00e7as \u00e9 um gesto sens\u00edvel, que ultrapassa a a\u00e7\u00e3o, embora tenha in\u00edcio com ela. \u00c9 um processo que demanda aten\u00e7\u00e3o, cuidado e, principalmente, disponibilidade \u2013 n\u00e3o s\u00f3 de tempo, mas de afeto. A complexidade esbarra em uma s\u00e9rie de quest\u00f5es pr\u00e1ticas, como a falta de tempo dos adultos para dar conta de todas as demandas das crian\u00e7as. Ent\u00e3o, como praticar a escuta de fato? N\u00e3o \u00e0 toa, muitos profissionais se dedicam a pesquisar esse tema.<\/p>\n

Conhe\u00e7a Adriana Friedmann<\/strong><\/h4>\n

Doutora em Antropologia, Mestre em Educa\u00e7\u00e3o e Pedagoga. Especialista, docente, palestrante, pesquisadora\u00a0e consultora nacional e internacional de ONG\u2019s, funda\u00e7\u00f5es, secretarias, escolas, nas tem\u00e1ticas da inf\u00e2ncia, pesquisas com crian\u00e7as e linguagens expressivas. Criadora e coordenadora do\u00a0NEPSID(N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Simbolismo, Inf\u00e2ncia e Desenvolvimento e do Mapa da Inf\u00e2ncia Brasileira), de S\u00e3o Paulo. Coordenadora do curso de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o \u201cA vez e a voz das crian\u00e7as: a arte de escutar e conhecer narrativas, linguagens e culturas infantis\u201d,\u00a0A Casa Tombada, lugar de arte, cultura e educa\u00e7\u00e3o, na zona oeste de S\u00e3o Paulo. Autora de livros e artigos na \u00e1rea, dentre eles \u201cEscuta e observa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as: processos inspiradores para educadores\u201d e\u00a0 \u201cQuem est\u00e1 na escuta\u201d.<\/p>\n

Dar voz, considerar, perceber, observar, favorecer autonomia: todos esses verbos est\u00e3o relacionados ao que se convencionou chamar de\u00a0escuta infantil<\/strong>. E todos eles fazem parte de uma mesma preocupa\u00e7\u00e3o, a de reconhecer a crian\u00e7a como indiv\u00edduo pleno, capaz e dotado de subjetividades que fazem dela um leg\u00edtimo ator social; ou seja, a crian\u00e7a \u00e9 um sujeito de direitos.<\/p>\n

O grande desafio, ent\u00e3o, \u00e9 do adulto. Como considerar todos esses fatores nos mais diversos ambientes sociais \u2013 em casa, na fam\u00edlia, na escola, na m\u00eddia? A educa\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es est\u00e1 diretamente ligada \u00e0 sensibilidade de perceber esses elementos como chaves de uma rela\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e plena com as crian\u00e7as. Por\u00e9m, \u00e9 comum que alguns pais, professores e cuidadores confundam o conceito de escutar as crian\u00e7as com permissividade, desconsiderando a import\u00e2ncia dessa escuta antes mesmo de pratic\u00e1-las.<\/p>\n

Como ouvir o que os pequenos t\u00eam a dizer e ainda assim manter o papel do adulto nessa rela\u00e7\u00e3o, de educar, colocar limites e estabelecer pontes seguras entre as crian\u00e7as e o mundo?\u00a0Para refletir sobre essas e outras quest\u00f5es relacionadas a como escutar as crian\u00e7as, conversamos com a antrop\u00f3loga\u00a0Adriana Friedmann.<\/p>\n

Lunetas \u2013<\/strong>\u00a0Ao seu ver, o que \u00e9 verdadeiramente escutar uma crian\u00e7a?<\/strong><\/p>\n

Adriana Friedmann \u2013<\/strong>\u00a0Escutar crian\u00e7as tem a ver com uma postura e mudan\u00e7a de atitude daquele que escuta; tem a ver com compreender que cada crian\u00e7a tem um repert\u00f3rio pr\u00f3prio, interesses, necessidades e pot\u00eancias \u00fanicos. Abrir-se para entender ent\u00e3o que, n\u00f3s adultos, podemos aprender com elas, nos surpreendermos, e precisamos aceit\u00e1-las e descobri-las no seu \u00e2mago, sem a pretens\u00e3o de corrigir ou necessariamente ensinar-lhes alguma coisa.<\/p>\n

Todo ser humano quer ser escutado mas, principalmente, respeitado. N\u00e3o \u00e9 diferente com as crian\u00e7as.<\/p>\n

O que muda \u00e9 que quando nos comunicamos ou interagimos com crian\u00e7as, costumamos estabelecer rela\u00e7\u00f5es \u2018n\u00e3o sim\u00e9tricas\u2019. Conseguir se colocar no lugar da crian\u00e7a, \u2018na altura\u2019 da crian\u00e7a, estar junto nos seus universos, nas suas brincadeiras, na sua imagina\u00e7\u00e3o, s\u00e3o algumas pistas no processo de escut\u00e1-las. Mas, para tal, precisamos partir da premissa que crian\u00e7a tem direito de ser respeitada na sua singularidade, direito a ter espa\u00e7o e tempo livres para experimentar, descobrir o mundo, descobrir o(s) outro(s) e se descobrir a si mesma.<\/p>\n

N\u00e3o esquecer e resgatar essa crian\u00e7a que cada um foi um dia, ajuda tamb\u00e9m nessa abertura para a escuta.<\/p>\n

Lunetas \u2013 Como voc\u00ea explicaria qual a import\u00e2ncia da escuta infantil de uma forma simplificada para algu\u00e9m que n\u00e3o tem familiaridade com o termo?<\/strong><\/p>\n

Adriana Friedmann \u2013\u00a0<\/strong>Inseridas em uma sociedade com valores e normas diversos, conforme cada contexto familiar, escolar e cultural, as crian\u00e7as possuem, cada uma, sua pr\u00f3pria individualidade, formas de pensar, de sentir e de se expressar.<\/p>\n

A escuta infantil \u00e9 importante pois \u00e9 urgente entender que as crian\u00e7as, assim como os adultos, s\u00e3o atores sociais, protagonistas e autoras das suas pr\u00f3prias vidas.<\/p>\n

A import\u00e2ncia de escutar crian\u00e7as passa por conhec\u00ea-las na sua ess\u00eancia \u00fanica, compreender quais s\u00e3o seus canais expressivos mais potentes (e \u00fanicos para cada uma); para algumas, \u00e9 a express\u00e3o corporal, o gesto, o movimento; para outras \u00e9 a diversidade de express\u00f5es pl\u00e1sticas; para outras ainda, \u00e9 a express\u00e3o musical; para outras, a palavra oral ou escrita; para todas elas, \u00e9 a brincadeira e a possibilidade de ser desafiadas e de dar vaz\u00e3o \u00e0 livre imagina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Lunetas \u2013 Muitos adultos que convivem com crian\u00e7as, principalmente m\u00e3es e pais que est\u00e3o na lida di\u00e1ria, podem se frustrar com o assunto, porque falta tempo at\u00e9 mesmo para as tarefas mais b\u00e1sicas do dia a dia. Como equilibrar a falta de tempo do adulto com a necessidade de tempo da crian\u00e7a?<\/strong><\/p>\n

Adriana Friedmann \u2013\u00a0<\/strong>A correria do cotidiano acaba automatizando a comunica\u00e7\u00e3o com as crian\u00e7as. Se os adultos \u2013 pais, m\u00e3es, cuidadores e educadores \u2013 compreenderem a import\u00e2ncia de um olhar, de uma palavra ou de um gesto verdadeiro para com as crian\u00e7as com quem convivem, j\u00e1 abrir\u00e3o as primeiras possibilidades para esta escuta.<\/p>\n

Para pensar mais sobre a maneiras e os efeitos de escutar as crian\u00e7as de forma ativa e consciente, leia a \u00edntegra da entrevista no\u00a0Portal Lunetas<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A escuta demonstra aten\u00e7\u00e3o, afeto e cuidado e pode ter consequ\u00eancias ben\u00e9ficas para os pequenos e suas rela\u00e7\u00f5es.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":19309,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-19308","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-casos-e-referencias"],"acf":[],"yoast_head":"\nEscutar as crian\u00e7as (de verdade) n\u00e3o s\u00f3 demonstra afeto mas favorece seu desenvolvimento<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/labedu.org.br\/escutar-criancas-afeto-desenvolvimento-adultos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta 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