{"id":19532,"date":"2019-09-16T09:27:14","date_gmt":"2019-09-16T12:27:14","guid":{"rendered":"https:\/\/labedu.org.br\/?p=19532"},"modified":"2019-09-16T09:30:56","modified_gmt":"2019-09-16T12:30:56","slug":"parentalidade-distraida-tempo-tela-pais-filhos-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labedu.org.br\/en\/parentalidade-distraida-tempo-tela-pais-filhos-criancas\/","title":{"rendered":"Parentalidade distra\u00edda: o mal dos adultos que d\u00e3o mais aten\u00e7\u00e3o \u00e0s telas do que \u00e0s crian\u00e7as"},"content":{"rendered":"

N\u00e3o \u00e9 o tempo de tela s\u00f3 das crian\u00e7as que afeta o desenvolvimento infantil.<\/p>\n

<\/p>\n

Quando se trata do desenvolvimento infantil, os pais precisam se preocupar n\u00e3o s\u00f3 com o tempo de tela de seus filhos, mas tamb\u00e9m com o seu pr\u00f3prio. Isso n\u00e3o quer dizer que n\u00e3o seja importante prestar aten\u00e7\u00e3o na rela\u00e7\u00e3o dos pequenos com a tecnologia<\/a>, algo que apresenta diversos riscos<\/a>, mas tamb\u00e9m \u00e9 fundamental falar mais sobre a divis\u00e3o de aten\u00e7\u00e3o que os adultos fazem entre seus smartphones e as crian\u00e7as. A distra\u00e7\u00e3o cr\u00f4nica dos adultos em fun\u00e7\u00e3o do celular pode ter efeitos duradouros no desenvolvimento cognitivo e emocional de seus filhos.<\/p>\n

O que \u00e9 parentalidade distra\u00ed<\/strong>da?<\/strong><\/h4>\n

H\u00e1 mais de vinte anos, em 1998, a pesquisadora Linda Stone cunhou o termo \u201caten\u00e7\u00e3o parcial cont\u00ednua\u201d para falar desse novo estilo de rela\u00e7\u00e3o entre pais e filhos que afeta negativamente a comunica\u00e7\u00e3o responsiva, base da aprendizagem humana. Hoje, chamamos isso de parentalidade distra\u00edda.<\/p>\n

Sabe quando a fam\u00edlia inteira est\u00e1 junta em um restaurante e todos est\u00e3o olhando para o celular? Ou quando durante um passeio os adultos est\u00e3o resolvendo problemas de trabalho no telefone, sem fazer contato visual com os pequenos que est\u00e3o junto com eles? Isso \u00e9 parentalidade distra\u00edda. \u00c9 o excesso de uso de tecnologias, como celulares e tablets, por parte dos pais na presen\u00e7a das crian\u00e7as.<\/p>\n

Em um mundo onde nossos celulares tornam-se centrais port\u00e1teis de exig\u00eancias profissionais e pessoais, \u00e9 f\u00e1cil se deixar consumir pela demanda de aten\u00e7\u00e3o dos aparelhos. Entretanto, quando adultos est\u00e3o fisicamente com seus filhos, mas sua concentra\u00e7\u00e3o est\u00e1 no celular, as crian\u00e7as s\u00e3o impactadas de diferentes maneiras. H\u00e1 riscos f\u00edsicos \u2013 estudos mostram correla\u00e7\u00e3o entre a falta de aten\u00e7\u00e3o parental devido ao uso de tecnologia e maiores incid\u00eancias de ferimentos infantis no parquinho -, emocionais e de aprendizagem.<\/p>\n

Quais s\u00e3o os efeitos no desenvolvimento infantil?<\/strong><\/h4>\n

Para beb\u00eas e crian\u00e7as pequenas, os olhos de seus cuidadores s\u00e3o importantes aux\u00edlios de aprendizado: os pequenos olham para os rostos e olhos de adultos para aprender deixas sociais, por exemplo. E a forma de aprender linguagem<\/a> \u2013 a base da aprendizagem humana \u2013 \u00e9 relacional. Estudos mostram que beb\u00eas de 9 meses que tiveram aulas de mandarim com um humano em poucas horas j\u00e1 conseguiam identificar e isolar alguns sons da l\u00edngua. Os beb\u00eas que foram expostos \u00e0 mesma li\u00e7\u00e3o, mas em v\u00eddeo, n\u00e3o conseguiram fazer o mesmo. Isso demonstra que os processos de aprendizagem se d\u00e3o por meio de intera\u00e7\u00f5es de qualidade entre as crian\u00e7as e seus cuidadores.<\/p>\n

A professora de Psicologia Kathy Hirsh-Pasek, que dirige o Laborat\u00f3rio de Idiomas Infantis da Universidade Temple (Filad\u00e9lfia, EUA), resume em entrevista para a revista The Atlantic<\/a>: “As crian\u00e7as n\u00e3o conseguem aprender quando interrompemos o fluxo de conversas pegando nossos celulares ou olhando para o texto que passa pelas nossas telas”.<\/p>\n

Ent\u00e3o, quando as intera\u00e7\u00f5es entre pais e filhos s\u00e3o interrompidas por uma mensagem de texto ou por uma r\u00e1pida olhadinha no Instagram, um problema come\u00e7a a surgir. De pouco em pouco, o que pode parecer inofensivo se torna um padr\u00e3o de comportamento problem\u00e1tico, que impacta negativamente o desenvolvimento cognitivo das crian\u00e7as. Aqui, a chave \u00e9 diferenciar o ocasional do cr\u00f4nico: uma m\u00e3e que explica que n\u00e3o pode falar agora porque precisa se concentrar em uma tarefa no computador durante uma hora, um pai que pede para as crian\u00e7as sa\u00edrem para brincar no quintal enquanto fala rapidamente no telefone, s\u00e3o comportamentos normais, que fazem parte da vida. Entretanto, o que se observa hoje \u00e9 que a todos os momentos os adultos, mesmo que fisicamente junto das crian\u00e7as, se deixam interromper pelo celular de forma constante, quebrando as intera\u00e7\u00f5es com seus filhos.<\/a><\/p>\n

Do ponto de vista emocional, essa desaten\u00e7\u00e3o cr\u00f4nica tamb\u00e9m pode ter consequ\u00eancias negativas. Sentindo que precisam competir pelo olhar dos adultos, as crian\u00e7as muitas vezes come\u00e7am a escalar seu comportamento para chamar aten\u00e7\u00e3o de seus pais. Essa escalada pode levar as crian\u00e7as a adotarem atitudes de risco, desde pular do alto de um brinquedo da pracinha at\u00e9 matar aula na escola, na expectativa de que algum adulto preste aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Bem-intencionados e com vontade de registrar momentos valiosos, muitas vezes perdemos tempo tentando fazer o v\u00eddeo perfeito dos nossos pequenos descendo o escorregador, para mandar no grupo de fam\u00edlia do WhatsApp, em vez de nos engajarmos em conversas, fazermos contato olho no olho e brincarmos junto.<\/p>\n

E o que os pais podem fazer?<\/strong><\/h4>\n

Celulares fazem parte da vida, e n\u00e3o parecem estar indo embora. Em vez de fingir que essa realidade n\u00e3o existe e que n\u00e3o seremos interrompidos por notifica\u00e7\u00f5es, \u00e9 preciso se adaptar. Entretanto, os pais podem e devem fazer o esfor\u00e7o de controlar o pr\u00f3prio uso de tecnologias digitais m\u00f3veis na presen\u00e7a das crian\u00e7as, para que os momentos de conv\u00edvio sejam intera\u00e7\u00f5es de qualidade<\/a>, com aten\u00e7\u00e3o e inten\u00e7\u00e3o de se conectar com os pequenos.<\/p>\n

Deixar o celular \u2013 dos adultos e das crian\u00e7as \u2013 longe da mesa de jantar, ou do tempo de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias antes de dormir, pode parecer coisa pequena. O efeito cumulativo dessas atitudes cotidianas, entretanto, \u00e9 duradouro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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