{"id":19913,"date":"2020-01-29T10:17:28","date_gmt":"2020-01-29T13:17:28","guid":{"rendered":"https:\/\/labedu.org.br\/?p=19913"},"modified":"2020-07-23T17:28:16","modified_gmt":"2020-07-23T20:28:16","slug":"explorar-e-questionar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labedu.org.br\/en\/explorar-e-questionar\/","title":{"rendered":"Explorar e Questionar"},"content":{"rendered":"

O mundo, com suas tantas pessoas, lugares, ideias, culturas, animais, plantas e coisas, \u00e9 um prato cheio para os nossos olhos curiosos. Se n\u00f3s, adultos, vivemos em busca de respostas para as nossas perguntas sobre as situa\u00e7\u00f5es que vivemos, imagine como s\u00e3o estimulados os pequenos, que ainda est\u00e3o conhecendo e tentando entender o mundo em que vivem!<\/p>\n

Uma das maneiras mais eficientes de saber sobre algo que desperta o nosso interesse \u00e9 perguntar sobre o assunto a pessoas que t\u00eam mais conhecimento para falar sobre ele. Quem convive mais de perto com as crian\u00e7as tem de lidar com perguntas inesperadas e at\u00e9 dif\u00edceis de serem respondidas. Nesse momento, podem surgir muitas d\u00favidas sobre o que dizer e como fazer isso.<\/p>\n

Responda o que sabe e admita o que n\u00e3o sabe<\/h2>\n

Optar pela sinceridade, oferecendo algumas respostas, mas admitindo tamb\u00e9m o que n\u00e3o se sabe, ensina \u00e0s crian\u00e7as que ningu\u00e9m tem respostas prontas para tudo, mas que podemos fazer disso uma oportunidade para buscar novos conhecimentos.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, nem sempre todas as quest\u00f5es dos pequenos exigem respostas longas e profundas. Muitas vezes, um simples \u201csim\u201d ou \u201cn\u00e3o\u201d, sem detalhes e explica\u00e7\u00f5es demais, satisfazem a necessidade das crian\u00e7as naquele momento.<\/p>\n

Elas fazem perguntas n\u00e3o s\u00f3 para explorar um interesse, mas tamb\u00e9m para entender melhor aquilo que sentem e, algumas vezes, precisam repetir, de novo e de novo, alguns questionamentos.<\/p>\n

Existe ainda uma fun\u00e7\u00e3o bastante interessante que surge quando as crian\u00e7as descobrem que as perguntas produzem efeitos sobre os adultos: o poder de se sentir no controle. Manter uma conversa por meio de uma sequ\u00eancia de perguntas, interromper um di\u00e1logo do qual n\u00e3o est\u00e3o fazendo parte ou at\u00e9 encontrar uma forma de atrair a aten\u00e7\u00e3o para si mesmas (\u201cMam\u00e3e, posso te dar um beijo?\u201d, \u201cOlha, tia, eu comi tudinho, n\u00e3o \u00e9?\u201d) s\u00e3o alguns exemplos disso.<\/p>\n

Responder ou devolver a pergunta para a crian\u00e7a?<\/h2>\n

As perguntas carregam fantasias, medos, inten\u00e7\u00f5es, teorias, e \u00e9 muito importante que os adultos tentem entender como elas s\u00e3o despertadas nas crian\u00e7as e quais ideias est\u00e3o sendo constru\u00eddas por elas. Para isso, muitas vezes, em vez de j\u00e1 ofertarmos uma resposta imediata, podemos devolver a pergunta aos pequenos: \u201cE o que voc\u00ea pensa sobre isso?\u201d ou \u201cPor que isso desperta sua curiosidade?\u201d. A partir do que nos apresentam, podemos tamb\u00e9m decidir o melhor modo de responder e at\u00e9 onde ir com nossa resposta, procurando sanar a curiosidade do momento e permitir que as crian\u00e7as continuem pensando e investigando.<\/p>\n

Estimule a curiosidade<\/h2>\n

Tamb\u00e9m cabe aos adultos incentivar a curiosidade infantil por meio das mais diversas experi\u00eancias com o mundo: circular por espa\u00e7os p\u00fablicos permitindo que conhe\u00e7am pessoas diferentes; garantir muitos momentos na rotina dos pequenos para as brincadeiras que, por vezes, tornam-se boas pesquisas (como observar o movimento de animais, das plantas); instigar o acompanhamento do crescimento de uma planta; manusear areia, pedrinhas; andar descal\u00e7os sobre a grama; e tantas outras situa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Com os beb\u00eas, importa ofertar peda\u00e7os de diferentes frutas para que eles experimentem os sabores que possuem ou ainda oferecer um mesmo alimento de formas diferentes, como uma ma\u00e7\u00e3 em pedacinhos, raspada e cozida.<\/p>\n

Com os maiores, uma ida \u00e0 biblioteca ou a consulta a p\u00e1ginas da internet pode permitir a observa\u00e7\u00e3o de imagens ou mesmo a leitura de informa\u00e7\u00f5es (algo que pode ser feito pelo pr\u00f3prio adulto) sobre os mais diferentes temas, desde curiosidades sobre um animal at\u00e9 a aprecia\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as vivendo em diferentes culturas, para citar algumas possibilidades.<\/p>\n

Contextos diversos permitem que as crian\u00e7as observem, explorem, questionem e conversem sobre tudo o que est\u00e1 \u00e0 sua volta.<\/p>\n

Explorar e questionar em diferentes idades<\/h2>\n

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At\u00e9 2 anos<\/h3>\n

Os beb\u00eas exploram o ambiente observando pessoas e animais, brincando e levando objetos \u00e0 boca, apontando, percebendo diferentes gostos dos alimentos, sentindo varia\u00e7\u00f5es de temperatura com os p\u00e9s ou na hora do banho, experimentando movimentos e posi\u00e7\u00f5es do corpo, entre outros.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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At\u00e9 4 anos<\/h3>\n

Nessa fase as crian\u00e7as come\u00e7am a fazer muitas perguntas sobre o que observam e experimentam. Criam ideias a respeito de como as coisas funcionam, de como as pessoas e os animais s\u00e3o e de que modo vivem. Ganham maior autonomia em rela\u00e7\u00e3o ao pr\u00f3prio corpo e seus movimentos: pulam, correm, escalam\u2026<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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At\u00e9 6 anos<\/h3>\n

A partir do que observaram e experimentaram at\u00e9 aqui, as crian\u00e7as compreendem melhor o mundo \u00e0 sua volta e passam a fazer perguntas mais elaboradas. Questionam as rela\u00e7\u00f5es entre as pessoas, a origem das coisas e outros assuntos mais complexos, como a morte, o funcionamento da natureza e da sociedade ou o nascimento. Por meio da brincadeira de faz-de-conta, exploram os objetos e inventam diferentes formas de us\u00e1-los, al\u00e9m de experimentar personagens e pap\u00e9is. Ficam mais atentas \u00e0 maneira como os n\u00fameros e as palavras s\u00e3o escritos e utilizados no dia a dia.<\/p>\n

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Vamos conhecer algumas situa\u00e7\u00f5es em que as crian\u00e7as exploram, questionam e os adultos contribuem para isso?<\/p>\n

O que voc\u00ea descobriu hoje?<\/h3>\n
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Explorando e aprendendo sobre o corpo<\/h3>\n
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Perguntas com respostas dif\u00edceis<\/h3>\n
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V\u00eddeos: Explorar e Questionar<\/h3>\n