J\u00e1 tratamos aqui sobre a import\u00e2ncia da escola assumir a forma\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as nos mais distintos \u00e2mbitos, o que inclui as quest\u00f5es de g\u00eanero. Vamos ver o que alguns especialistas pensam sobre isso? Confira o post de nosso parceiro Catraquinha! <\/p>\n
Desestimular comportamentos estereotipados, estimular a divis\u00e3o de tarefas iguais entre meninos e meninas, oferecer a livre escolha pelos brinquedos, pelas cores, pelos pap\u00e9is a desempenhar. Tudo isso \u00e9 cuidar para que a Educa\u00e7\u00e3o infantil seja livre de intoler\u00e2ncia.<\/p>\n
Por\u00e9m, muitas pessoas ainda t\u00eam d\u00favidas de como abordar o assunto na sala de aula. Por isso, com a pergunta “Por que discutir igualdade de g\u00eanero nas escolas?”, o “Semin\u00e1rio Nacional G\u00eanero nas Pol\u00edticas Educacionais”, que aconteceu em maio deste ano em S\u00e3o Paulo, prop\u00f4s a cinco educadores e educadoras discutirem a import\u00e2ncia do tema.<\/p>\n
A reflex\u00e3o deu origem a v\u00eddeos bastante interessantes do ponto de vista pedag\u00f3gico, que podem ser usados tanto no ambiente escolas quanto em casa, para estimular os pais e cuidadores a tratar do assunto com mais consci\u00eancia e seguran\u00e7a. Assista:<\/p>\n
Ingrid Le\u00e3o: \u201cDiscutir g\u00eanero na escola \u00e9 um dever do Estado brasileiro com a cidadania.\u201d<\/strong><\/p>\n