Todo Niño Puede Aprender
El Laboratório de Educação implementa los contenidos de sus metodologías por medio de proyectos especiales con instituciones dedicadas al aprendizaje de los niños de 0 a 10 años. Nuestra estrategia de transformación reside en el proceso formativo de los profesionales que ya actúan en contextos formales e informales de educación, calificando sus prácticas. Para eso, a partir de nuestros contenidos, desarrollamos soluciones adaptadas a las necesidades de cada agente individual o colectivo que cumple el papel de mediador del aprendizaje, dentro y fuera de la escuela.
Desenvolvemos metodologias que promovem a melhoria de práticas educativas nos sistemas públicos de ensino e de apoio à infância. Nossas metodologias traduzem, integram e materializam o conhecimento produzido pelo mundo acadêmico, tornando-o aplicável dentro e fora da escola.
Para isso, não só desenhamos propostas de atividades e brincadeiras que podem ser realizadas junto às crianças para promover aprendizagens significativas, mas também criamos estratégias de formação e mobilização que ajudam os educadores, formais e informais, a se apropriarem dos conhecimentos pedagógicos que precisam ser articulados na prática.
Todo Niño Puede Aprender
Nossa metodologia de sensibilização e mobilização fortalece o papel educativo dos familiares de crianças de 0 a 10 anos, bem como das instituições que as apoiam, impactando positivamente os contextos de aprendizagem nas comunidades onde estão inseridas.
Aprender Lenguaje
Sabendo que o desenvolvimento da linguagem é crucial durante a Primeira Infância, nossa metodologia de formação de gestores, coordenadores e professores de redes públicas de Educação Infantil colabora para que todas as crianças de 0 a 5 anos sejam capazes de usar a linguagem para se comunicar, pensar e aprender ao longo da vida.
Aprender a Estudiar Textos
Nossa metodologia de formação de professores de 4º e 5º ano do Ensino Fundamental contribui para que todos os alunos desenvolvam a capacidade de ler e compreender textos, adquirindo ferramentas para aprender a pensar, analisar, interpretar, formar opinião, dialogar e transitar livremente pelo mundo do conhecimento.
Nuestras plataformas reúnen contenido sobre desarrollo del lenguaje, considerando el proceso evolutivo de los niños y los desafíos que cada franja etaria presenta. A través de sitios web, libros, materiales formativos y aplicaciones, disponibilizamos referencias teóricas y sugerencias prácticas, ofreciendo medios para que los adultos puedan promover interacciones significativas y contribuir con el enriquecimiento de situaciones cotidianas.
Explore
Buscamos aprimorar y potenciar las conexiones entre los diferentes actores del sistema de enseñanza pública para que se trabaje de manera consistente en beneficio del aprendizaje.
Las soluciones que ofrecemos en el contexto escolar adoptan una perspectiva sistémica en la formación continuada de los educadores, creando oportunidades para la apropiación de nuestros contenidos a partir de los problemas reales de la escuela y del aula. Por eso, invertimos en la supervisión y reflexión sobre el trabajo cotidiano de los maestros, coordinadores, directores y supervisores de las secretarías de educación, articulando teoría y práctica.
Nos unimos a instituciones del tercer sector que actúan indirectamente con niños fuera del contexto escolar, ofreciendo conocimiento técnico, experiencia y también contribuyendo con la formación de sus profesionales.
Creemos que sumar nuestro know-how a la capilaridad de esas instituciones nos hará más eficientes para influenciar y articular de modo productivo las prácticas de todos aquellos que interactúan con niños diariamente, replicando nuestras metodologías de modo a abarcar un número cada vez más grande de personas.
Al actuar en la formación de educadores que trabajan dentro y/o fuera de la escuela, el Laboratório de Educação se preocupa en conocer qué están realizando estos agentes en sus prácticas, qué conocen y qué opinan sobre el desarrollo y el aprendizaje infantil. Por eso, realizamos un monitoreo de la implementación de todos nuestros proyectos, paso a paso, para acompañar de cerca el camino transformador por el que pasan estos agentes. Considerando que distintas necesidades determinan prioridades pertinentes a cada proceso formativo, nos basamos en múltiples fuentes de información, como cuestionarios, entrevistas y guiones estructurados de observación, para elaborar planes de actuación adecuados, buscando desestabilizar y reacomodar conceptos a lo largo del proceso formativo para que el conocimiento que producimos se haga aplicable tanto dentro como fuera del contexto escolar.
Nuestras acciones son controladas por una matriz evaluativa compuesta por indicadores e instrumentos cualitativos y cuantitativos previamente desarrollada por el Laboratório de Educação.