Aprendizagens significativas para as crianças,dentro e fora da escola.
Em maio, o Labedu completa 14 anos de atuação e lança o Relatório de Atividades 2025, que traz um panorama do trabalho realizado ao longo do último ano em parceria com redes públicas de ensino, gestores, pesquisadores e educadores de todo o país.
Fundamentado na metodologia Aprender a Estudar Textos, o material apoia professores e estudantes de 6º a 9º ano de escolas públicas de todo o país em torno da melhoria do ensino de leitura e escrita.
O Maranhão se destacou entre os estados que superaram a meta: 69% das crianças estão alfabetizadas ao fim do 2º ano, um aumento de 9 pontos percentuais desde 2024; o projeto Aprender: Dentro e Fora da Escola é parte desse esforço.
O Labedu desenvolve e implementa metodologias fundamentadas em pesquisa, testadas na prática e adaptadas a diferentes contextos.
Apoiamos as redes de ensino na implementação e monitoramento da formação continuada de educadores, assegurando a apropriação pelos atores do sistema e impulsionando transformações na cultura profissional das redes para que todas as crianças alcancem seu potencial de aprendizagem.
Para embasar ações e estratégias não basta definir, produzir e disponibilizar conteúdos de qualidade. Vivemos num contexto em que a informação está amplamente disponível, inclusive de forma excessiva. A questão que se coloca é como ajudamos os educadores a filtrar e traduzir esses conhecimentos na prática. Neste contexto, o Labedu aposta nos seguintes princípios:
Pesquisa
A sala de aula é ponto de partida e de chegada da nossa pesquisa. Investigamos como as políticas são desenhadas, como chegam às escolas e quais efeitos produzem nas práticas pedagógicas, produzindo conhecimento para o debate público e para quem está na gestão e na sala de aula.
Implementação
Valorizamos a implementação como espaço estruturado de aprendizagem. Trabalhamos com secretarias de educação para traduzir objetivos em ações exequíveis, considerando os saberes do território e o cotidiano das escolas, criando condições para que as redes incorporem práticas que permaneçam após a parceria.
Monitoramento
Nosso monitoramento é formativo, não uma atividade de controle externo. Integrado à formação continuada, produz informações que orientam decisões e ajustam processos. Equipes técnicas, gestores e professores participam ativamente da análise de evidências, ampliando a capacidade da rede de aprender sobre si mesma.
Advocacy
Nossa prática acumula evidências sobre como políticas educacionais se estruturam e produzem efeitos nas redes públicas. Transformamos essa experiência em documentos que qualificam diagnósticos e orientam decisões, ancorados na convicção de que evidências do chão da escola elevam o padrão das políticas.
aos nossos materiais e conteúdos pedagógicos gratuitos
formais e informais participaram dos nossos processos formativos
são nossos parceiros
foram impactadas pelos nossos projetos
tiveram contato com nossas metodologias
