16 de junho de 2015
Sandra Medrano, pesquisadora do Laboratório de Educação, foi convidada a participar de uma série de reflexões acerca dos livros ilustrados - ou livros álbum - na revista do SESC São Paulo. Junto à formadora de professores da Comunidade Paraisópolis Cristiane Tavares, Sandra discutiu como a sensibilização para os livros não ficcionais durante a infância é diferente mas igualmente importante para a formação de adultos leitores, pois cria uma ponte de entrada ao mundo da cultura escrita que requer da criança ou jovem uma postura ativa para construir significados na “transação” entre seus conhecimentos prévios e o texto e suas imagens.
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