Arquivos Casos e Referências | Página 46 de 64 | Labedu

Categoria: Casos e Referências

  • Sim, as crianças podem aprender… e de tudo um pouco!

    Insistimos em dizer e demonstrar, como aqui e aqui,  o tanto que as crianças são capazes de aprender e de colocar em prática os saberes que constroem. Um vídeo que circula na internet traz mais um exemplo para pensarmos sobre isso.

  • Desenho infantil #1

    Como se desenvolvem as representações gráficas na infância? Saiba mais aqui!

  • Pequenos notáveis: a superexposição na infância

    A internet nos traz cada vez mais exemplos de crianças que ficam famosas por suas habilidades precoces. Mas será que toda essa atenção e reconhecimento valorizam de fato a infância? E nós como, adultos, devemos permitir essa exposição?

  • Crianças enxergam diferenças como diferenças

    Simples assim? Mais ou menos… Naturalmente, as crianças podem enxergar as coisas como elas são e não com interpretações carregadas de valores, que podem significar preconceitos e discriminações. Para refletirmos sobre a importância do desenvolvimento de meios de inclusão das pessoas com deficiência na sociedade, elencamos alguns conteúdos. Vamos ver?  Advogamos pela causa de que […]

  • DESENVOLVIMENTO INFANTIL – Dos 3 aos 4 meses: Primeiras explorações mundo a fora

    O que acontece com o bebê com 3 a 4 meses de idade? Que capacidades ele desenvolve? Como percebe o mundo à sua volta? Descubra mais aqui!

  • “Quando Sinto Que Já Sei”: todo mundo aprende do mesmo jeito?

    Leia aqui sobre o documentário “Quando Sinto Que Já Sei”, que nos convida a refletir sobre a diversidade nas formas de aprender!

  • Até onde vai a violência contra as crianças no Brasil?

    Dados levantados pela Secretaria de Direitos Humanos do Governo Federal trazem números alarmantes sobre a violência infantil em 2014

  • Os construtores do possível

    Apostando na capacidade infantil, uma iniciativa francesa convoca crianças de 6 a 13 anos para pensar soluções para problemas locais.

  • De papelão e na Índia: uma mochila-carteira

    Que tipo de ideia se pode ter para melhorar a educação? Com caixas de papelão que antes eram restos de materiais de lojas e supermercados, uma organização sem fins lucrativos de Bombay, na Índia, mudou a forma como as crianças das zonas rurais estudam e carregam seus materiais.

  • A infância ao longo do tempo #5

    Como a criança vive e como a infância é concebida nos dias de hoje? Será que existe apenas uma visão de infância? E, hoje, sofremos influências do modo como a criança foi considerada em diferentes épocas?

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