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Categoria: Casos e Referências

  • A infância ao longo do tempo

    Já parou para pensar sobre o que é uma criança? Do que ela precisa para viver e se desenvolver? O que se espera dela socialmente? Qual o lugar dela na família? Será que sempre foi assim? Saiba mais sobre a história da infância na nova série de posts do Toda Criança Pode Aprender!

  • O que as crianças pensam sobre… O FUTURO?

    Como será o futuro? Como as crianças imaginam que será nosso planeta e nossa vida no futuro? A NASA fez essa pergunta… veja os desenhos das crianças. Que tal também pedir para uma criança representar seus pensamentos?

  • DESENVOLVIMENTO INFANTIL – Primeiro mês de vida: será mesmo que os bebês “só choram, comem e dormem”?

    Como é o desenvolvimento no primeiro mês vida? O que o recém nascido é capaz de compreender do mundo à sua volta? Quais suas capacidades?

  • O mediano é bonito!

    O que acontece quando crianças comparam a Barbie com uma boneca semelhante, mas de proporções realistas?

  • O potencial do conhecimento infantil

    Em meio a uma crise hídrica, como uma conversa entre crianças trouxe a solução que fez um prédio economizar 75 mil litros de água em um mês?

  • Pequenas corrupções – o que as crianças aprendem com elas?

    Incrivelmente, algumas pequenas corrupções são banalizadas e aceitas culturalmente como se fossem naturais. Mas se pararmos para pensar a linha é contínua entre uma pequena corrupção e uma grande corrupção e o que há por trás das duas são questões muito semelhantes. O que as crianças podem aprender quando observam essas situações?

  • “Escola é lugar de recuperação de sonhos”

    “Por que tenho que ir à escola?” Esta pergunta pode ganhar diferentes contornos de respostas se refletirmos sobre o lugar em que colocamos a escola na vida das crianças e o modo que justificamos sua atuação nela. E isso tudo diz muito sobre o que imaginamos que é o sentido da vida.

  • Leitura – uma reflexão numérica #1

    Se uma criança pequena, nos seus primeiros anos de vida, tem a oportunidade de ouvir a leitura de um livro por noite, antes de dormir, pelo menos duas vezes por semana…

  • Por que livros para as crianças?

    Ainda é difícil prever o futuro do livro, mas é interessante pensar o que as crianças podem aprender ao ter acesso a esses objetos.

  • Por que meu filho fala algumas coisas erradas e engraçadas?

    Por que meu filho fala “mamãe, eu ponhei aqui o brinquedo”, ao invés de “eu pus”? Ele ouve mal? Está desaprendendo a falar? Ele tem algum problema?

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