19 de agosto de 2025
No dia 14 de agosto, o Labedu participou do Seminário Regional Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade da Educação Infantil Nordeste II, realizado em Salvador (BA). Promovido pelo Ministério da Educação (MEC), o encontro reuniu representantes de redes públicas, gestores e organizações da sociedade civil para debater os desafios e caminhos para a implementação dos parâmetros nacionais de qualidade e equidade na educação infantil.
Beatriz Cardoso, diretora do Labedu, integrou a mesa Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade no cotidiano da Educação Infantil: Desafios Pedagógicos, ao lado de Lídice Rodrigues, gestora da Escola Municipal Criança Feliz, e Núbia Lira, coordenadora de educação infantil da Secretaria Municipal de Educação de Aracaju. A mediação foi conduzida por João Luiz Dória, presidente da Undime/SE.
Durante sua fala, Beatriz destacou a importância da articulação entre diferentes atores e iniciativas para garantir avanços consistentes na ponta. “É a somatória de muitas iniciativas que garante as melhorias na ponta e nos ajuda a assegurar os direitos que precisam ser garantidos. É fundamental observar essa somatória e, ao mesmo tempo, identificar onde os avanços ocorrem de forma mais eficaz, rápida e consistente. A parceria entre o Labedu e a Seduc do Maranhão, no contexto do regime de colaboração, é um exemplo bem-sucedido disso. Uma atuação conjunta entre sociedade civil e governo na implementação da política de formação continuada para a educação infantil. Essa colaboração contribui diretamente para o avanço do conhecimento. Somamos esforços e aprendemos uns com os outros”, afirmou.
A participação no evento marca a continuidade do envolvimento do Labedu com os debates regionais sobre os parâmetros nacionais. Em julho, Beatriz representou a organização na edição Sudeste do seminário, realizada em São Paulo, onde foram compartilhadas experiências de diferentes municípios sobre os desafios pedagógicos da educação infantil.
Assista aqui a mesa Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade no cotidiano da Educação Infantil: Desafios Pedagógicos.