Arquivos Casos e Referências | Página 60 de 64 | Labedu

Categoria: Casos e Referências

  • Falas encantadoras de crianças inteligentes

    Todas as crianças falam coisas maravilhosas. Basta estarmos atentos para ouvi-las e termos a generosidade de entender o que trazem. Aqui estão algumas para nos encantarmos… 

  • Discriminação – como ensinar a não ter preconceitos?

    As crianças assimilam preconceitos presenciados no dia a dia. Mesmo quando pequenas, possuem ideias preconcebidas sobre o outro, construídas de acordo com o que ouvem, veem na TV ou vivem em seu entorno. Esses pequenos preconceitos vão lentamente excluindo indivíduos e determinando grupos segregados daqueles que não se encaixam propriamente no padrão estabelecido.

  • A guerra através dos olhos das crianças de Gaza

    Desenhos de crianças podem ser muito expressivos e demonstrar uma profunda capacidade de compreensão de situações extremamente adversas.

  • Uma orquestra feita de sucata

    Que oportunidades musicais podem ter crianças e adolescentes que nasceram em uma favela cuja principal fonte de material é um lixão?

  • A paternidade e os livros

    “O nascimento de um filho é um re-nascimento, um re-viver, re-lembrar, re-tornar. (…) A pessoa vai pelo filho e se encontra nos pais, e quando vai pelos pais acaba encontrando consigo mesma na metade do caminho entre as gerações.” Daniel Goldin

  • Como se constrói a arquitetura do cérebro das crianças?

    A arquitetura do cérebro das crianças é definida desde os primeiros meses de vida. A interação que o bebê pode ter, os sentimentos que irá viver, os estímulos que irá receber fazem toda a diferença para sua vida futura.

  • Quem uma criança vê quando vê seus pais bêbados?

    [:pt]O que as crianças veem quando presenciam seus pais bêbados? Se pudéssemos ver com os olhos dessas crianças, o que será que enxergaríamos?

  • Quando as crianças começam a aprender? Antes de nascer ou depois dos seis meses de idade?

    A maioria dos brasileiros acredita que as crianças só aprendem a partir dos seis meses de idade. Assim perde-se uma grande oportunidade de estimular os pequenos.

  • Criatividade não está no genes, criatividade se aprende

    “Um dia visitando uma escola vi uma menina de seis anos concentradíssima desenhando. Perguntei-lhe: “O que desenhas?”. Ela me respondeu: “o rosto de Deus”. “Ninguém sabe como é”, observei. “Melhor – disse ela sem deixar de desenhar – agora saberão”.  (Sir Ken Robinson)

  • O que é mais importante para uma criança: saúde ou carinho?

    Se você, como mãe ou pai, tivesse que escolher entre carinho e saúde para seu filho, qual escolheria?

© 2026 Laboratório de Educação