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Desenho infantil #2

Como as crianças avançam em suas representações gráficas? Leia aqui e saiba mais sobre o desenho infantil.

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O que são parlendas e travalínguas? E alguns exemplos para brincar…

Há alguns dias indicamos, aqui, que parlendas ou travalínguas são boas brincadeiras para se fazer com as crianças. Todo mundo conhece pelo menos um, mas nem todo mundo sabe que se chama assim. Aqui vão exemplos para podermos brincar com as crianças!

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Carinho é algo que se aprende

Uma criança aprende muito, a cada dia, desde seu nascimento. Mas será que também aprende a sentir e expressar emoções? Como?

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“Brincadeira: expressão máxima da criança”

Confira a entrevista da educadora Renata Meirelles sobre a potência da brincadeira infantil!

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O conto de “Cinderela” e as bases do desenvolvimento afetivo

“Cinderela” é uma narrativa rica em símbolos e que pode trabalhar muitas facetas da experiência humana. Descubra aqui de que maneira este conto contribui para a elaboração das primeiras vivências afetivas da criança!

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Os construtores do possível

Apostando na capacidade infantil, uma iniciativa francesa convoca crianças de 6 a 13 anos para pensar soluções para problemas locais.

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“Os Três Porquinhos”: construindo e habitando a si mesmo

Saiba mais neste novo artigo da série de contos sobre como a história dos Três Porquinhos aborda a temática da construção da personalidade e das defesas psíquicas que todos precisamos desenvolver para nos mantermos íntegros.

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O que as crianças pensam sobre… o amor?

Como saber se alguém está apaixonado? Qual é a natureza do amor? Por que pessoas apaixonadas andam de mãos dadas? Confira como crianças de 5 a 10 anos responderam a essas perguntas!

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O recreio ao redor do mundo

Estas fotos de recreios pelo mundo nos oferecem um vislumbre de como crianças de diferentes culturas encaram esse momento precioso de sociabilidade. Confira!

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Livros que fazem as crianças crescerem #14 – Sobre brincar e brincadeiras

O brincar também pode ser o tema central de inúmeras histórias. Vamos conhecer algumas delas? 

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