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  • Desenho infantil #2

    Como as crianças avançam em suas representações gráficas? Leia aqui e saiba mais sobre o desenho infantil.

  • Alguns mitos sobre a adoção de crianças por casais homossexuais

    Que tal pensarmos sobre mitos atuais envolvendo a adoção de crianças por casais homossexuais? O que pesquisas recentes informam sobre o desenvolvimento dessas crianças?

  • Desenho infantil #1

    Como se desenvolvem as representações gráficas na infância? Saiba mais aqui!

  • Crianças sírias: quais os seus maiores medos?

    Conheça aqui alguns dos medos enfrentados pelas crianças de Damasco, que vivenciam os horrores da guerra civil na Síria.

  • DESENVOLVIMENTO INFANTIL – As conquistas do primeiro ano de vida

    Até agora já descobrimos muito sobre como o bebê aprende e se desenvolve desde o momento que está na barriga até os primeiros meses de vida. Aqui contaremos sobre as principais aquisições da criança que completa um ano!

  • Toda Criança Pode Aprender no #diadedoar! Por que e para que?

    Neste mês, o Laboratório de Educação, ONG que mantém o Toda Criança Pode Aprender,  participa de uma campanha global de doação, o #DIADEDOAR. O valor arrecadado contribuirá para que nosso blog se torne responsivo, o que significa poder ser acessado facilmente pelo celular. Contribua!

  • Uma reflexão sobre a medicalização na infância

    Têm se tornado cada vez mais comuns as prescrições de remédios psiquiátricos para crianças. São variados os motivos para a utilização de fármacos: agitação, agressividade, dificuldade de concentração, desobediência, timidez, oscilações de humor… Mas será que de fato esses comportamentos são sintomas? Ou será que são expressão da diversidade humana?

  • Como conversar com as crianças sobre os atentados de Paris?

    Após os acontecimentos chocantes da última sexta feira, a revista francesa Astrapi fez um encarte especial que visa explicar para as crianças o que se passou.

  • Andando de metrô sozinha aos 7 anos. O que podemos aprender com a independência das crianças japonesas?

    Uma reflexão sobre a autonomia que diferentes culturas concedem às crianças, e sobre até que ponto a estrutura das cidades considera a criança como cidadã, com direitos sobre o espaço público.

  • Como sua cidade cuida da primeira infância?

    Discussão que tem tomado alguns de nossos posts e ainda foi foco do Seminário organizado pelo Laboratório de Educação em parceria com a Escola do Parlamento, a relação da cidade com suas crianças também foi tema deste post publicado pelo Catraquinha. Confira aqui!

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