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Qual é a definição de família? Campanha prevê alteração do termo no dicionário

Pai, mãe e filhos. Essa é uma das tantas configurações familiares possíveis. Definir “família”, então, é algo a ser repensado, inclusive nos dicionários. É a campanha a qual nos apresenta nosso parceiro Catraquinha. 

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Mapa da Infância Brasileira: quais as iniciativas para as infâncias no Brasil?

Já conhece o Mapa da Infância Brasileira, o projeto que mapeia as iniciativas para as infâncias no Brasil? Saiba mais aqui!

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As diferentes relações das crianças com a cozinha

Em um momento de crescente valorização do lugar da criança dentro da cozinha, convidamos vocês a uma reflexão sobre as relações que crianças de diferentes realidades podem estabelecer com o ato de cozinhar.

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“Se vivermos honestamente poderemos conviver melhor, em um país melhor, em um mundo melhor.”

Esta frase que integra um texto escrito por uma aluna de um 9º ano, de uma escola do Rio de Janeiro, reflete o que precisa estar por trás do combate à corrupção e do que precisa ser, desde cedo, aprendido pelas crianças.

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DESENVOLVIMENTO INFANTIL – Dos 2 aos 3 anos: Satisfações da autonomia e resistência às frustrações

Entre os dois e os três anos de idade ocorrem aprendizagens fundamentais na vida das crianças que impactam profundamente sua autonomia, sua autoimagem e a relação com os pais. Vamos descobrir mais sobre elas na continuação de nossa série sobre desenvolvimento infantil?

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Desigualdade entre homens e mulheres no Brasil: como lidamos com isso na educação das crianças?

Novos indicadores demonstram que as mulheres trabalham mais horas semanais do que os homens, e mais ainda quando são casadas. Até onde vai e como podemos reverter essa desigualdade que perpetua em nosso país?

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Por que é preciso repensar a licença paternidade no Brasil?

No Brasil, quando um bebê nasce, a lei garante a ele 4 meses ou 120 dias da atenção total de sua mãe. Seu pai, entretanto, só tem 5 dias – menos de uma semana – de tempo integral com ele. Como isso afeta as crianças?

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“A Bela Adormecida”: o despertar contínuo para o desenvolvimento

Em mais um post de nossa série sobre os contos de fadas, convidamos a todos para refletir sobre a história de “A Bela Adormecida”, um conto que explora como elaboramos as experiências e as vivências que nos fazem crescer.

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Que futuro as crianças nascidas e criadas em um contexto de guerra vislumbram?

A UNICEF pediu às crianças da Faixa de Gaza, uma zona de conflito que já custou a vida de 500 crianças e deixou mais estimadas 400 mil com traumas psicológicos, que desenhassem como elas imaginam seus futuros.

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O que aprenderam os alunos que ocuparam escolas estaduais em São Paulo em 2015?

No segundo semestre de 2015 alunos secundaristas de São Paulo mobilizaram-se contra o fechamento de suas escolas exigindo revisão da proposta de reorganização planejada pelo governo estadual. O que será que estes estudantes aprenderam ao longo do processo?

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